ОЛИМПИЙСКОЕ ПОСЛАНИЕ

Информация для учителя и родителя: Почему современному подростку нужна книга о дружбе, доверии и чуде  назад         дальше Когда мы говорим об «олимпийском образовании» в школе, чаще всего мы представляем уроки физкультуры, рассказы о рекордах, историю игр или встречи с чемпионами.  Все это важно. Но есть одна проблема: для 10–12-летнего ребенка такой подход часто остается поверхностным. Он видит, слышит, но не чувствует, не сопереживает. А что, если попробовать иначе? Что, если олимпийская идея войдет в сознание подростка не через факты, а через сказочную историю — через живого героя, через выбор, через эмоцию, через его сердце? Ведь так поступали педагоги в древних гимнасиях и палестрах, прививая жизненные идеалы через многочисленные легенды, сказочные истории. Именно такой подход я задумал еще в 2000-х годах, когда работал директором Белорусской олимпийской академии. И именно этот путь я собираюсь проложить сегодня своей новой книгой  « Олимпийское...

 назад         дальше На днях у меня произошел интересный разговор, который заставил взглянуть на мой проект под новым, неожиданным углом. Иногда на прогулке мы встречаемся с доктором педагогических наук, профессором,  Пальчевским Борисом Васильевичем , так как живём неподалёку. Во время встреч часто вспоминаем те интересные времена, когда вместе работали над Концепцией олимпийского образования в Республике Беларусь , делимся новостями.  На этот раз я не мог не рассказать ему, что снова вернулся к теме олимпийского образования и теперь готовлю к выпуску книгу в виде сказочной истории для детей и подростков — ту самую, которую задумывал ещё в далёкие времена, когда работал доцентом на кафедре в БГУФК (2002-2004 гг.) и читал лекции студентам по курсу «Цивилизация и олимпизм». Выслушав, профессор добрым словом поддержал меня в этой работе. А когда узнал о форме и содержании книги  « Олимпийское послание » , сказал: «Это — очень интересная и своеврем...

  назад      дальше           в наш  ДОМ Уважаемые читатели!   Рад приветствовать Вас  на этой  необычной площадке! И сразу к делу.  Сегодня многие считают, что олимпийское образование и олимпийское воспитание — это одно и то же. Но так ли это? Давайте внесем ясность. В широком смысле образование — главный инструмент для передачи знаний и опыта от поколения к поколению. И его главная задача — формирование навыков, необходимых для профессиональной реализации и адаптации в обществе. В рамках олимпийской тематики — это прежде всего информация: факты, даты, правила, имена олимпийцев. Их легко найти в энциклопедиях, интернете, учебниках. Однако можно знать наизусть имена всех олимпийских чемпионов, но быть жестоким. А можно не знать всех их имён, но уважать соперника. Вот поэтому воспитание — это совсем другое. Это сфера родителя, педагога, которые опираются на живые идеалы: честность, достоинство, уважение к...